Vědci z University College London (UCL) zpochybnili užitečnost a smysl uzavření škol za účelem zamezení šíření pandemie koronaviru.

Unie v poslední době silně připomíná katolickou církev v době upálení Jana Husa. Na každý den připadá aspoň jedna hodnota, která je oslavována jako svatá. Místo dlouhých slavných mší, na nichž to v Husově době blyštělo zlatem a bohatými výšivkami, se dnes v Evropském parlamentu pořádají dlouhé diskuse a schvalují vyšperkované rezoluce.

Ministr školství měl podle předsedy školských odborů podvést odborový svaz, učitele i premiéra. Ministr naopak označil snahu odborů za debakl. Dnešní plánované stávky pedagogických pracovníků, kteří protestují proti vládnímu nesplnění slibu desetiprocentního navýšení mzdových tarifů v příštím roce, se aktivně omezením nebo úplným zrušením výuky účastnilo asi dvanáct set škol, tedy celkově zhruba desetina. Asi čtvrtina škol měla omezenou výuku.

České školství žije z podstaty a spotřebovává své poslední rezervy. Dokládají to i výsledky testů Programu pro mezinárodní srovnávání studentů (PISA). Výsledky našich studentů se od roku 2006 výrazně zhoršily. Zatím se stále držíme nad průměrem.

Spor o způsoby práce vysokých škol se evropskými dějinami táhne už téměř tisíc let.

Dočíst se o tom lze v dokumentu Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy ČR 2019 – 2023 v kategorii "problémy". Tento dokument připravilo ministerstvo školství pod vedením současného ministra Roberta Plagy (ANO). Kdo by to byl řekl. Taková úžasná myšlenka - všichni mají právo vzdělávat se společně! Žádná diskriminace, žádné vyloučení! A nastane ráj.